「隈研吾打造夢幻中學」以丘陵為靈感,層疊起伏的設計增添了許多探索的樂趣 – Nozomigaoka 小學及中學

在日本少子化與數位化的趨勢浪潮下,孩子教育環境與學習展現更多元的選擇,眾多派別唯一共同的理念,是希望孩子能在美好溫馨、舒適的環境下,激發出學習慾望與探索的好奇心。日本隈研吾建築都市設計事務所( KENGO KUMA & ASSOCIATES, 簡稱 KKAA )這次為大阪寢屋川市設計了「 Nozomigaoka 」希望之丘中小學校園,襲承著隈研吾大師自然融入周圍景觀的特色,運用自然的元素建材,打造出丘陵般優美層次視覺,成就出帶有木質溫潤、自由自在的學校。

從高空俯瞰,可看見學校擁有大片屋頂,為灰色與白色系大型 U 型建築群,自然和諧的與周圍街景共處,小學和初中的建築沿著南北相對立,與西翼特別教室建築相連打造 U 形佈局,經過深思熟慮且儼僅的規劃,每棟建築都有數個看似隨意開口、不同深度與層次的木頭拼接陽台,像是住宅的露台私密且自由的戶外空間,U 型建築設計讓中庭公共空間展現庭院的特色,像是社區般的和諧共融。


KKAA 事務所為大阪寢屋川市設計了絕美「 Nozomigaoka 」希望之丘中小學校園

高空俯瞰,擁有大片屋頂、灰色與白色系大型U型建築群,自然和諧的與周圍街景匹配

每棟建築都有數個看似隨意開口、不同深度與層次的木頭拼接陽台,像是住宅的露台私密且自由的戶外空間

U 型建築設計讓中庭公共空間展現庭院的特色,師生能緊密互動與連結

室內設計展現整齊、高度一致性的美學,大量溫暖柚木色拼接地板連著教室、走廊與公共空間,每間教室外皆為自然材質木頭與透光玻璃打造,置物櫃設計在教室外,提供簡約寬敞上課空間,引入大量自然光線,室內明亮美好,像是身置木造森林,放鬆且愜意的氛圍。

圖書館及公共學習空間令人眼睛一亮,由重疊的木板打造樓梯層次,空曠而自由,綠色的地毯與山形椅凳,其靈感來自周圍的丘陵地形,圖書館階梯式創造了連續空間視覺和劃分,由地板至天花板超書架帶來挑高感,能引出孩子探索空間的好奇感,自由的區域,讓每個年級能自由在同空間共處,同時培養跨年級的統一與認同感。


靈感來自周圍的丘陵地形,圖書館階梯式創造了連續空間視覺和劃分,佐以綠色的地毯與山形椅凳

由地板至天花板超書架帶來挑高感,能引發孩子探索空間的好奇感

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